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Junge Imam*innen bewegen sich zwischen gesellschaftlichen Transformationsprozessen, Generationenverschiebungen und (verfestigten) institutionellen Strukturen. Solche Entwicklungen gehen nicht zuletzt mit Normen- und Wertkollisionen im Rahmen ihrer Berufsausübung einher. Der Vortrag skizziert die Entwicklung der Moscheepraxis in Deutschland und greift auf Forschungserkenntnisse zurück, die Einblicke in die Herausforderungen und Potenziale der pädagogischen Praxis junger Imam*innen geben.

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