Large Language Models in der Bildung: Vom Problemlösen zum Lehren des Problemlösens
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Hinkommen
ETH Zentrum, Rämistrasse 101, 8092 Zürich
Zentrum
Die neuesten Entwicklungen bei Large Language Models (LLMs) haben unter Pädagogen eine geteilte Reaktion ausgelöst, geprägt durch Enthusiasmus für ihr Potenzial sowie Besorgnis über ihren tatsächlichen Nutzen beim Lernen. Studien haben gezeigt, dass viele Schüler diese Modelle bereits nutzen
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